உள்ளூர் மட்ட மாற்றமுண்டாக்குநர்களுக்கான பயிற்சி நெறி

கற்றல் குறிக்கோள்கள் 

இவ் அமர்வானது, மனித உரிமைகள் தொடர்பில் பங்குபற்றுநர்களுடைய அறிவு மற்றும் மனித உரிமைகள் தொடர்பாக அவர்களுக்குள்ள சாதகமான நடத்தைப் பாங்குகள் என்பனவற்றை விருத்தி செய்வதனை மையப்படுத்துகின்றது.

இவ் அமர்வின் இறுதியில் பங்குபற்றுநர்கள்:

• குறைந்தது, அவர்களுடைய நாளாந்த வாழ்க்கைக்கு இன்றியமையாத மனித உரிமைகள் 6 இனைப் பட்டியலிடுவார்கள் மற்றும் அவர்களுடைய சமுதாயத்தில் மீறப்படுகின்ற ஒரு உரிமையையேனும் பெயரிடக்கூடியவர்களாக இருப்பார்கள்.
• மனித உரிமைகள் முக்கியமானவை மற்றும் அவை நாளாந்த வாழ்க்கையுடன் இணைந்துள்ளவை என்பதனையும் மனித உரிமைகள் மதிப்பளிக்கப்படுகின்ற மற்றும் பாதுகாக்கப்படுகின்ற சமூகமொன்றினைக் கட்டியெழுப்புவதற்கு ஒவ்வொருவரும் வகிபங்காற்ற முடியுமென்பதனை வெளிப்படுத்துவார்கள்.

கற்றல் குறிக்கோள்கள்

இந்த அமர்வானது, சிந்தனைக்கான சுதந்திரம், மனசாட்சிக்கான சுதந்திரம், மதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான சுதந்திரத்திற்குரிய மனித உரிமை பற்றிய பங்குபற்றுநர்களின் அறிவு மற்றும் அவ்வுரிமையின் பெறுமதி பற்றிய அவர்களின் மதிப்பீட்டினை விருத்தி செய்வதில் கவனம் செலுத்துகின்றது.

இந்த அமர்வின் இறுதியில் பங்குபற்றுநர்கள் அனைவரும் பின்வருவனவற்றை செய்யக்கூடியவர்களாக இருப்பார்கள்:

• ம. அ. ந. சு. இன் மையப்பொருளை விளக்க: பாரபட்சம், பலாத்காரம் அல்லது வன்முறையின்றி, உங்களுடைய மதம் அல்லது நம்பிக்கையினைக்; கொண்டிருக்கவும்
• அவர்களுடைய நாளாந்த வாழ்க்கையில்; ம. அ. ந. சு. எவ்வாறு தொடர்புபடுகின்றது என்று விளக்குவார், மற்றும்
• எளிய முறையில் இவ் உரிமைக்கான மட்டுப்பாடுகள் தொடர்பில் விளக்குவார்: அதாவது, எச் சந்தர்ப்பத்திலும், ம. அ. ந. சு. மற்றவர்களுக்கு தீங்கு ஏற்படுத்துவதற்கான காரணமொன்றாகப் பயன்படுத்தப்பட முடியாது.

கற்றல் குறிக்கோள்கள்

இவ் அமர்வானது ‘ஏனையோர்’ தொடர்பான நல்ல நடத்தைப் பாங்குகளை விருத்தி செய்வதனையும், சிறப்புரிமை மற்றும் பாதகநிலையினை அடையாளங்காணுவதற்கான இயலுமையினை விருத்தி செய்வதனையும் மையப்படுத்துகின்றது.

இவ் அமர்வின் இறுதியில் பங்குபற்றுநர்கள் கீழ்வருவனவற்றை செய்யக்கூடியவர்களாயிருப்பார்கள்:

• மத அடையாளம் என்பது அவர்களது அடையாளத்தின் ஒரு பகுதியொன்று மாத்திரமே என்றும் மத பிரிவுகளுக்கு அப்பால் பொதுவான வேறு அடையாளங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவங்களை அவர்கள் கொண்டுள்ளனர் என்றும் அடையாளம் காணக்கூடியவர்களாய் இருப்பார்கள்
• எங்களது அடையாளத்தின் வேறுபட்ட அம்சங்கள் சிறப்புரிமைக்கு அல்லது பாதகநிலைக்கு வழிவகுக்குமென்றும், இதன் விளைவாக சில நபர்கள் பல பாதகநிலைகள் அல்லது பல சிறப்புரிமைகளை எதிர்கொள்கின்றனரென்றும் அடையாளம் காணக்கூடியவர்களாய்  இருப்பார்கள்
• தங்களது அடையாளத்தின் அம்சமொன்றின் காரணமாக பாதகநிலைக்கு உட்பட்டுள்ள நபர்களுடனான ஒருமைப்பாட்டினையும், மாற்றமொன்று நடைபெறுவதற்கு நபர்கள் பிளவுகளுக்கு அப்பால் ஒன்றுசேர வேண்டிய தேவை உள்ளமையினையும் வெளிப்படுத்துவார்கள்.

கற்றல் குறிக்கோள்கள்

இவ் அமர்வானது, ம.அ.ந.சு இன் வேறுபட்ட வகையிலான மீறல்கள் மற்றும் சர்வதேசரீதியில் ம.அ.ந.சு இன் நிலைப்பாடு தொடர்பான அறிவினைக் கட்டியெழுப்புவதனையும், மீறல்களை அடையாளப்படுத்துகின்ற திறன்களை பலப்படுத்துவதனையும் மையமாகக் கொண்டுள்ளது.

இவ் அமர்வின் இறுதியில், பங்குபற்றுநர்கள் பின்வருவனவற்றைச் செய்யக்கூடியவர்களாக இருப்பார்கள்:

• ம.அ.ந.சு இன் வேறுபட்ட வகையிலான மீறல்கள் பற்றி விபரிப்பார்கள்
• திட்டவட்டமான சந்தர்ப்பங்களில் இடம்பெறக்கூடிய ம.அ.ந.சு இன் எடுத்துக்காட்டான எடுத்துக்காட்டான மீறல்களை அடையாளம் காணுவார்கள்
• அனைத்து மதங்களையும் சேர்ந்த நபர்கள் மற்றும் மத சார்பற்ற நபர்கள் என அனைவரும் ம.அ.ந.சு இன் மீறல்களினால் பாதிக்கப்படுகின்றனர் என்பதனை ஏற்றுக்கொள்வார்கள் மற்றும் அவர்களுடைய வேதனைகளை புரிந்து கொள்வார்கள்.

கற்றல் குறிக்கோள்கள்

இவ் அமர்வானது சூழமைவுப் பகுப்பாய்விற்கானத் திறன்களைக் கட்டியெழுப்புவதில் கவனம் செலுத்துகின்றது.

இவ் அமர்வின் இறுதியில் பங்குபற்றுநர்கள் கீழ்வருவனவற்றைச் செய்யக்கூடியவர்களாக இருப்பார்கள்:

• தங்களுடைய சமுதாயங்களிலுள்ள வேறுபட்ட நபர்கள் மற்றும் குழுக்கள் எதிர்கொள்கின்ற ம. அ. ந. சு தொடர்புடைய பிரச்சினைகள் / மீறல்களை விவரிப்பார்கள்
• ம. அ. ந. சு மீறல்கள் சமுதாயத்திலுள்ள ஆண்கள் மற்றும் ஆண் பிள்ளைகளைப் பாதிப்பதனைவிட, எவ்வாறு பெண்கள் மற்றும் பெண்பிள்ளைகளை வேறுவிதமாகப் பாதிக்கின்றது என்பதனை அடையாளப்படுத்துவார்கள்
• ம. அ. ந. சு மீறல்களினால் பாதிக்கப்படுகின்ற வேறு சமுதாயங்களைச் சேர்ந்த நபர்களைப் புரிந்து கொள்வார்கள்.

கற்றல் குறிக்கோள்கள் 

அமர்வுகள் 6 மற்றும் 7 என்பன மனித உரிமைகளின் மேம்பாட்டிற்கான உத்திகள் தொடர்பான அறிவினை விருத்தி செய்வதனை மையப்படுத்துகின்றன.

இவ் அமர்வின் நிறைவில், பங்குபற்றுநர்கள்:

• மனித உரிமைகளை மேம்படுத்துவதற்கு பயன்படுத்தத்தக்க உத்திகளின் நான்கு வேறுபட்ட வகைப்பாடுகள் பற்றி எளிய வரைவிலக்கணங்களைக் கூறக்கூடியவர்களாய் மற்றும் ஒவ்வொரு வகைக்குமான செயற்பாடுகள் தொடர்பில் உதாரணங்களை முன்வைக்கக்கூடியவர்களாய் இருப்பார்கள்
• அவர்களுடைய சமுதாயங்களில் மனித உரிமைகளை மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தினை வெளிப்படுத்தக்கூடியவர்களாய் இருப்பார்கள்
• தங்களுடைய சமுதாயங்களில் ம. அ. ந. சு இனை மேம்படுத்தும்பொருட்டு, தனிநபர்களாக அவர்கள் எடுக்கத்தக்க ஐந்து செயற்பாடுகள் மற்றும் அவர்கள் ஈடுபட்டுள்ள குழுக்கள் / அமைப்புக்கள் எடுக்கத்தக்க ஐந்து செயற்பாடுகளை ஒன்றிணைந்து அடையாளப்படுத்துவார்கள்.

கற்றல் குறிக்கோள்கள் 

இவ் அமர்வானது, செயற்திட்டங்களை ஆக்குகின்ற திறன்களை விருத்தி செய்வது தொடர்பில் கவனம் செலுத்துகின்றது.

அமர்வு 8 மற்றும் 9 இன் இறுதியில் பங்குபற்றுநர்கள் கீழ்வருவனவற்றை செய்யக்கூடியவர்களாக இருப்பார்கள்:

• சமுதாயத்தில் மதம் அல்லது நம்பிக்கைக்கான சுதந்திரத்தினை மேம்படுத்தக்கூடிய எளிமையான செயற்திட்டங்களை ஆக்குதல்.
• சமுதாயத்தில் மதம் அல்லது நம்பிக்கைக்கான மேம்படுத்துவதற்கு சுதந்திரம் மற்றும் ஏனைய உரிமைகளை அவர்கள் தனிப்பட்டரீதியில் மேற்கொள்ளக்கூடிய திட்டவ்டமான நடவடிக்கைகளைப் பெயரிடுவார்கள்.
• சமுதாயத்தில் ம.அ.ந.சு மற்றும் ஏனைய உரிமைகளை மேம்படுத்தக்கூடிய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான அர்ப்பணிப்பினை வெளிப்படுத்துவார்கள்.

பொருத்தமானவிடத்து பங்குபற்றுநர்கள்:

• பயிற்சியின் பின்னர் தங்களது செயற்திட்டங்களை அமுல்படுத்துவார்கள்.